Categoria: Itália
Gincana Cultural do Ensino Médio – socialização de produções culturais
Por Paulo de Tarso Valendo-nos do site da Escola como portador de produções culturais geradas no âmbito de nossos trabalhos de terceira nota, disponibilizamos duas produções culturais resultantes da gincana realizada com as primeiras séries do Ensino Médio em torno do tema transversal do ano (manifestações da cultura italiana no Espírito Santo): uma de grupo, consistindo em […]
Leia maisGincana do Ensino Médio: perspectiva cultural em profusão
Por Paulo de Tarso Rezende Ayub A concentração da gincana cultural do Ensino Médio em três dias corridos converteu a escola num laboratório de aprendizagens, experimentações e demonstrações culturais. A socialização dos trabalhos produzidos pelos alunos, em grupos ou no coletivo, ocorrida no dia da culminância (11/04/2014), trouxe à tona os bastidores das produções e […]
Leia maisGincana Cultural em nova roupagem
Por Paulo de Tarso Rezende Ayub Em mais um desdobramento do tema transversal do ano (Somos nós, os capixabas – manifestações culturais italianas), principiou no dia 09/04/2014 a gincana cultural para as primeiras séries do Ensino Médio, atividade integrada permanentemente ao rol de eventos de perspectiva cultural do Da Vinci. Em tentativa de impactar um […]
Leia mais1ª série convida para visita à Feira Cultural Italiana
No dia 11 de abril, as turmas da 1ª série do Ensino Médio do Da Vinci estarão vivenciando uma tarefa coletiva da Gincana Cultural que consiste na simulação de uma feira cultural italiana. A exemplo do que serviu de inspiração para a agenda, a atividade será baseada no tema pedagógico abordado durante todo o ano […]
Leia maisProjeto Aprendendo a Ouvir – 1º concerto
Com a sensação de estar assistindo a um show de música popular na Itália, mas em solo brasileiro, estudantes dos 2os aos 5os anos do Fundamental e seus pais, assistiram ao 1º concerto do Projeto Aprendendo a Ouvir 2014 com a Banda Brasitalia na tarde desta segunda, dia 07 de abril. O show, realizado no […]
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