Categoria: Educação Infantil

23 outubro de 2017

How are you feeling today? Circle Time in Infantil IV

By Katy Chase Circle time is the most important thirty minutes that I spend with my Infantil IV students each day. We begin with the same question: How are you feeling today? The students can choose to share one or two facts about their day, weekend or how they are feeling. They can talk about anything, […]

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20 outubro de 2017

Musicais da Educação Infantil 2017

Nos dias 23 a 26 de outubro (segunda a quinta), as turmas do Infantil apresentarão, no Teatro Da Vinci, os Musicais 2017. Ingressos ainda podem ser retirados na Recepção da Escola. As apresentações seguem a organização abaixo:  DATA TURMAS TEMA 23/10 Inf I OS 3 PORQUINHOS 24/10 Inf II MEU CORPO DA CABEÇA AOS PÉS […]

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9 outubro de 2017

Museu da Escola – Conhecendo Monet (visita para pais e filhos)

Por Dora Sodré Que delícia viajar pelo tempo nos movimentos artísticos com nossos alunos da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental! O Museu da Escola, em seu 3º ano de funcionamento, traz agora a exibição de um pouco da vida e obra de Claude Monet. Espaço dedicado a vivências de ensino/aprendizagem do saber […]

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20 setembro de 2017

Comemoração do Folclore – Educação Infantil e 1º ano – 2017

Por Maria Telma Berno Mattos O folclore representa a identidade social da comunidade através de suas criações culturais, sejam coletivas ou individuais. São canções, danças, jogos, brincadeiras infantis, adivinhas, trava-línguas, ditos populares, culinária, artesanato, festas e histórias, tudo passado de geração em geração. As histórias criadas possuem mensagens importantes de preservação e conservação do meio ambiente. […]

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6 setembro de 2017

Projeto Alimentação: ampliando o conhecimento de mundo

Por Letícia Gomes Casado Trabalhar alimentação no contexto de sala de aula é muito mais do que ensinar a se alimentar de forma saudável. É proporcionar experiências e vivências para que os alunos aprendam que este conhecimento faz parte de sua vida, o que torna a aprendizagem muito mais significativa e prazerosa. Neste contexto, no mês […]

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16 agosto de 2017

Professor de música do Da Vinci lança canal no Youtube

O professor Pedro de Alcântara, coordenador de música do Da Vinci, está lançando o canal PEDRO E O LOBO no Youtube, para divulgar seu trabalho autoral infantil. O canal apresenta videoclipes musicais, brincadeiras, charadas e muita diversão, sempre numa linguagem acessível e adequada às crianças. O primeiro clipe a entrar no ar é “O Nome […]

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14 julho de 2017

Manifestação Cultural apresenta cultura nordestina no Da Vinci

… Hoje a festa é diferente É em junho mas não é junina Vamos mostrar pra vocês A cultura nordestina Vai ter dança brasileira Pros meninos e pras meninas Coco, repente e xaxado, Forró, xote e baião Os pequenos vem na frente Fazendo a apresentação As crianças vão dançando Ao som do acordeão Ó Luiz […]

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10 julho de 2017

Ana Paula Castro art by Infantil II students

Dinah Ventanilla This year has been an exciting semester for our Art Project because our artist in focus is a pride of Vitoria— Ana Paula Castro. She has done remarkable artworks that are masterpieces in their own rights. She has intricately designed woods and metals with beautiful patterns, which became the focus of our project. […]

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19 junho de 2017

Alface já nasceu…

Por Pollyanna Faria Silva Alface já nasceu, mas a chuva não quebrou o galho; ela aguou e hoje nossa alface encontra-se crescida e pronta para o consumo. Dando continuidade ao projeto Alimentação, no mês de abril, incluímos, em nossa comemoração de Páscoa, a experimentação de cenouras: preparação de sucos e bolos com cenoura e o […]

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19 maio de 2017

Teatro – Cordel Encantado: O Luar do Sertão

Por Dulci Tagarro “Não há ó gente, ó não, luar como esse do sertão….” Cantando, dançando e representando… Foi assim que iniciamos, com muito entusiasmo, o trabalho para despertar, nas crianças do Infantil I ao 1º ano, o interesse pelo tema da Manifestação Cultural deste ano: “Cordel Encantado: O Luar do Sertão”. Os professores do […]

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